6月17日和18日，「童欣圆」留守儿童关爱行动的心理老师和流动艺术课堂的志愿者再次来到菏泽市定陶区留守儿童学校为全校师生开展心理辅导和艺术课堂。6月17日，「童欣圆」留守儿童关爱行动的心理老师再次来到菏泽市定陶区留守儿童学校为全校老师开展心理辅导活动，首先通过欢乐记名字的热身活动让大家彼此认识，然后将全校老师分为五组，各小组之间再互相介绍、给小组起名字和口号，然后集体亮相，增进彼此的熟悉感。
在心理老师的音乐引导下，老师们把听到音乐之后脑海里面的画面感用沙具呈现出来，小组内分享，然后组长把组内成员的故事串成一个自己的故事分享给别组成员。老师们通过沙盘呈现的画面畅谈了自己对从事教师行业的自豪感，也体会到体验式沙盘游戏在挖掘自身潜能、缓解压力等方面很有效果，今后想尽可能把沙盘运用到教学中去。
18日，把关注的重点放在了孩子们身上，本次课程还是以沙盘为主要手段，以「快乐的一天」为主题，通过选取自己喜欢的沙具来完成系列任务。因为学校环境教室紧张，没有大的合适的活动教室摆的开十组沙盘，所以把活动场所选在了餐厅。
与次活动不同，同学们知道「童欣圆」的老师们来了，就牺牲课间休息时间，提前布置好场地，把沙具摆好，排队在餐厅门口等待上课。尽管孩子们不善于表达，但他们用实际行动表示对「童欣圆」心理普及课程的认可。可喜的是，同学们的眼神中慢慢充满了对未知的好奇的探索，有的同学课前都会围着老师好奇的问这次课讲什么。
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